1学生素质
我校认真贯彻“以德立校、质量兴校、人才强校”战略，将“教书、育人、服务”作为学校的办学指导思想，“以校为家，全员参与”作为学校的管理理念，“金奖银奖不如学生的夸奖，金杯银杯不如家长的口啤”作为学校办学质量风向标，校风正，学风浓，师生精神状态好，教学秩序井然。
2021学年度学校共有6位专职的思政课教师，并成立了思政教研室，共同研讨思政课的教育教学方法。学校聘任吴中亚担任德育副校长，现有德育管理干部7人，在党支部、校长室的领导下，形成了一套完成的德育管理体系。本学年学校聘用5名体育老师，6名美育教师，除了完成既定的教学任务，音体美老师也积极指导各类社团活动。
我校在抓好教科研工作，提高教学质量的同时，十分重视学生的德育工作，并把中职学生的养成教育放在德育工作的首要位置。学校通过“阅读”经典文章的方式对学生进行行为习惯的养成。每天利用早自习的时间，各班级在学习委员的带领下阅读一篇中华美德经典文章，语文老师利用上课的时间对经典文章进行讲解，晚自习时学生对所阅读的文章结合老师的讲解，自己的体会，写一遍读后感。班会课上同学们把自己对经典阅读的体会，以及从中学会了哪些做人做事的道理跟大家一起分享。通过这种“阅读”的方式，学生开始珍惜粮食、热爱劳动，同学之间的相处也能更加融洽，整体素质有所提高。
晚自习学生写经典“阅读”感想
语文老师经典"悦读"讲解
学校树立“教育必须与生产劳动相结合”的理念，所有专业课程应结合课程思政融入劳动教育元素，“课程思政”与“劳动教育”有机融合，切实推动劳动教育纳入人才培养的全过程。
以实习实训课为主要载体开展劳动教育，构建完整科学的实践教学体系。要求各专业围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，通过实习实训强化劳动教育。在课程实习实训或顶岗实习实训指导书中，应明确劳动教育学时、方式和考核评价标准，把劳动精神、劳模精神、工匠精神等教育融入到岗前培训，把学生劳动表现纳入实训成绩考核体系并加大成绩比例。实习实训中，应重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理。
学校在学年内或寒暑假积极组织学生走向社会，以集体劳动、校外劳动锻炼为主。同时多途径灵活设置各类劳动实践项目，供学生根据实际情况选择。
老年人服务与管理专业学生进社区为老人进行生命体征测量 18级志愿者进入社区进行卫生打扫
学校秉承“学训并重，升学就业双路畅”的育人理念，创造一切条件，矢志为学生的发展拓展多元化选择平台，让每一名学生都有“人生出彩的机会”。2021年毕业生共计605人，升入高等职业院校487人，升学率80.5%；2020年毕业生共502人，升学人数346人，升学率为68.9%。本年度省中职学考文化课合格率96.76%、专业技能合格率97.81%。体测合格率94.5%。
学校绝大多数学生心理阳光，积极向上，讲文明，有纪律，每位学生入校时制定中专三年奋斗目标，以及短期奋斗目标，并向着这个目标努力。我校开展“手机入柜、垃圾袋装、见面问好，目标导向”的主题教育，取得了很好的成绩，学生能自觉将手机放入手机柜（走读生不带手机进校园），校园处处干净整洁。要求学生用餐自带餐具，并自己负责清洗餐具，培养学生勤劳的品质。
2技术技能
学校根据职业技能标准制定课程标准体系，科学合理地制定各专业人才培养方案。大力推进“1+X”证书制度，通过开展各种职业资格技能培训，增强学生就业技能。在校期间组织学生进行职业资格认定，获取职业资格证书，每年通过率高达95%以上。学校各专业根据人才培养方案制定了专业的《技能通关手册》，以及实训课教学进程表。根据实训教学进程表安排实训课的教学，通过《技能通关手册》进行项目化教学，让学生掌握必备的技术技能，为将来的升学及就业奠定扎实的基础。
电子商务、计算机应用、航空服务等专业主动与相关部门对接，争取在校生能够进行1+X证书的考试。其中电子商务、计算机应用、老年人服务与管理等专业已经与行业协会达成了1+X证书培训合作意向。
学校高度重视各级各类技能大赛，学校营造大赛氛围、创设情境，利用活动契机，升华师生荣辱观，即“以高技能为荣”，让技能好的师生成为人人争先学习的榜样，让在技能大赛中取得优异成绩的师生成为学校的“明星”，从而形成独特的校园竞赛文化。学校每年4月份开展校内技能大赛，通过技能大赛的形式激发学生的学习兴趣，达到以赛促教的目的。校内技能大赛结束后各专业部选拔出能够代表学校参加市技能大赛的种子选手，由专业课老师进行大赛辅导。我校今年在市级以上技能大赛中也取得了一定的成绩。
学校专门设立就业服务中心，对已经就业的学生进行跟踪，及时掌握已毕业学生的就业状况。今年7月份我校与用人单位联合，对学校教育、教学质量、学生综合素质、专业素养等方面开展调查，调查以随机抽样的方式进行。调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等项目。从调查结果看，用人单位对毕业生的满意度为80%以上。
4资助情况
学校根据上级主管部门的要求，严格落实免学费和助学金工作，按要求做好学生资助工作。2020年度在校生为1885人，免学费受助比率为100%，助学金人数为332人（全日制在校一年级和二年级学生），资助卡已经全部办好并发放到学生手中，资助比率为17.6%。学校设立校长奖学金，发放奖学金74200元，对特殊家庭的学生进行减免学杂费及生活费，帮助品学兼优和家庭贫困的学生完成学业。
5就业质量
学校2021年毕业生605人，直接就业人数118人，通过对口单招及普通高考升入高一级学校487人，占毕业生人数的80.5%。毕业生专业涵盖计算机应用、美术绘画、汽车运用与维修、老年人服务与管理等，数控技术应用等。毕业生中获取中级职业技能等级证书的526人，占毕业生总数的86.9%，用人单位对就业生的综合素养及专业技能满意度80%以上。直接就业的毕业生中有33人分布在大中型企业，主要分布在昆山嘉联益科技有公司、江苏优品汽车服务有限公司、途虎养车、上海赣拓科技有限公司等单位，其余专业的毕业上主要在早教机构、养老机构等小微企业就业。
6职业发展
学校通过充分的市场调研适时调整专业人才培养目标，制订专业人才培养方案，进行专业课程体系建设，遵循学生的学习规律及职业成长规律，突出学生人文素养、职业技能、职业素养等培养，加强实习实训教学改革管理，调动学生学习积极性，提高学生学习能力。
在专业教学过程中，通过课程中的项目任务，引入企业实景，锻炼学生的职业能力、岗位适应能力、岗位迁移能力，同时将教学成果转化为教学资源。参照企业标准，评价学生、评价老师，学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动，培养学生创新能力。
严格执行教育部等五部门关于颁发的《职业学校学生实习管理规定的通知》等文件精神，做好学生实习工作，以订单培养、以师带徒等形式实现专业教育培养目标，加强学生综合能力培养的基本环节管理，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益，坚持理论与实践相结合，服务学生全面发展，提高专业人才培养质量和学生就业创业能力。我校20届毕业生直接就业人数156人，毕业生一年就业稳定率在71.8%。20届美术绘画专业钱磊同学，毕业后选择自主创业，在涟水创办了自己的工作室，主要从事婚庆主持及舞蹈教学，工作室有6名工作人员，年收入约25万元。
7升学情况
我校21届毕业生605人，我校学生通过中职学考和普通高考两种考试方式升入高一级院校，其中老年服务与管理专业及计算机专业是通过普通高考的方式升学，其他专业的学生通过职教高考的方式升学。今年通过职教高考升入大专院校就读人数330人，通过普通高考升入大专院校156人，升入本一科院校1人。升学率达80.5%。
